RODRIGUES, Sânnya. Metafetividade e gestão emocional em comunidades de aprendizagem de B-Learning. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 7, n. 14, p. 89–102, 2014. DOI: 10.20952/revtee.v0i0.3456. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/3456. Acesso em: 19 dez. 2024.