COSTA, Anderson Gonçalves; VIDAL, Eloisa Maia. Concepções e implicações da Accountability educacional no Brasil: o estado da questão (2006 - 2018). Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 13, n. 32, p. 1–23, 2020. DOI: 10.20952/revtee.v13i32.13903. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/13903. Acesso em: 16 mar. 2025.