VIEIRA, Weder; MENEGUIN, Fernando. Formação inicial do professor: um estudo de caso a partir dos cursos de licenciatura em Matemática do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 13, n. 32, p. 1–20, 2020. DOI: 10.20952/revtee.v13i32.13080. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/13080. Acesso em: 19 dez. 2024.