NASCIMENTO, Victor Wladimir Cerqueira; BRETAS, Silvana Aparecida. PROLEGÔMENOS A TODA PEDAGOGIA FUTURA QUE QUEIRA APRESENTAR-SE COMO CIÊNCIA. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 11, n. 01, p. 251–268, 2019. DOI: 10.20952/revtee.v11i01.9661. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9661. Acesso em: 16 nov. 2024.