SOARES, Lucas de Vasconcelos; COLARES, Maria Lilía Imbiriba Sousa; LOMBARDI, José Claudinei. Resistir e avançar na educação pública: contribuições da pedagogia histórico-crítica. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 15, n. 34, p. e17109, 2022. DOI: 10.20952/revtee.v15i34.17109. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17109. Acesso em: 27 mar. 2025.