SILVA, Jorge Everaldo Pittan da; QUADROS, Claudemir de. Contribuições do ensino híbrido para a qualificação do ensino de história no ensino médio. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 17, n. 36, p. e19598, 2024. DOI: 10.20952/revtee.v17i36.19598. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/19598. Acesso em: 14 fev. 2025.