Unger, Lynna Gabriella Silva, e Lívia de Rezende Cardoso. 2019. “FINALIDADE EDUCATIVA DO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE DURKHEIM: UM PER(IN)CURSO”. Revista Tempos E Espaços Em Educação 11 (01). São Cristóvão:285-304. https://doi.org/10.20952/revtee.v11i01.9659.