Grosch, Maria Selma. 2018. “AÇÃO HUMANA, ATIVIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT”. Revista Tempos E Espaços Em Educação 11 (25). São Cristóvão:71-82. https://doi.org/10.20952/revtee.v11i25.6471.