Cunha Neto, Júlio henrique, e Váldina Gonçalves Costa. 2018. “FORMADORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E SUA IDENTIDADE DOCENTE: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES”. Revista Tempos E Espaços Em Educação 11 (25). São Cristóvão:261-173. https://doi.org/10.20952/revtee.v11i25.7140.