Silva, Jorge Everaldo Pittan da, e Claudemir de Quadros. 2024. “Contribuições Do Ensino híbrido Para a qualificação Do Ensino De história No Ensino médio”. Revista Tempos E Espaços Em Educação 17 (36). São Cristóvão:e19598. https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.19598.