Kariman, Fatemeh, e Soolmaz Nourabadi. 2021. “Investigando a relação Entre currículo Oculto E Otimismo Acadêmico Nos Alunos Do Ensino médio”. Revista Tempos E Espaços Em Educação 14 (33). São Cristóvão:e16086. https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16086.