Tempera, T. e Tinoca, L. (2022) “A metodologia de trabalho de projeto na formação inicial de professores: contributos para o desenvolvimento profissional de professores do ensino básico”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 15(34), p. e17576. doi: 10.20952/revtee.v15i34.17576.