Tempera, T. e Tinoca, L. (2022) “Desenvolvimento profissional de professores do ensino básico em início de carreira: o papel da metodologia de trabalho de projeto”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 15(34), p. e16945. doi: 10.20952/revtee.v15i34.16945.