Silva, D. M. da, Albino , Ângela C. A. y Honorato, R. F. de S. (2023) «¿Todo es nuevo? un análisis de los significados de la innovación curricular en torno a la Nueva Escuela Secundaria», Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 16(35), p. e19341. doi: 10.20952/revtee.v16i35.19341.