Natany Dayani de Souza Assai, Sergio de Mello Arruda e Andriele Coraiola de Souza (2020) “Percurso Formativo e o professor formador: um estudo de caso na formação de professores de Química”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 13(32), p. 1–21. doi: 10.20952/revtee.v13i32.13088.