Golubeva, T. I. (2021) “O impacto das ferramentas de visualização no aprendizado de inglês à distância: a experiência dos professores universitários russos”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 14(33), p. e16111. doi: 10.20952/revtee.v14i33.16111.