Kariman, F. e Nourabadi, S. (2021) “Investigando a relação entre currículo oculto e otimismo acadêmico nos alunos do ensino médio”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 14(33), p. e16086. doi: 10.20952/revtee.v14i33.16086.