Mendes, C. L., Cardoso, F. A. e Matos, D. A. S. (2019) “CURRÍCULO E RELAÇÕES DE PODER: ANÁLISE DE UMA REFORMA CURRICULAR PARA CURSOS DE PEDAGOGIA EM TEMPOS DE CONSERVADORISMOS”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 12(30), p. 117–138. doi: 10.20952/revtee.v12i30.9376.