Boa Sorte, P. e Kim, N. J. (2023) “Integrando realidade aumentada e aprendizagem baseada em problemas no ensino de língua inglesa por meio do design instrucional”, Revista Tempos e Espaços em Educação. São Cristóvão, 16(35), p. e19073. doi: 10.20952/revtee.v16i35.19073.