C. L. Mendes, F. A. Cardoso, e D. A. S. Matos, “CURRÍCULO E RELAÇÕES DE PODER: ANÁLISE DE UMA REFORMA CURRICULAR PARA CURSOS DE PEDAGOGIA EM TEMPOS DE CONSERVADORISMOS”, revtee, vol. 12, nº 30, p. 117–138, ago. 2019.