Zubova, Elena. “Avaliando Os Efeitos Da Abordagem Modular Na Aprendizagem Da matemática Na Criatividade Independente De Estudantes universitários”. Revista Tempos E Espaços Em Educação, vol. 14, nº 33, agosto de 2021, p. e16064, doi:10.20952/revtee.v14i33.16064.