Kariman, Fatemeh, e Soolmaz Nourabadi. “Investigando a relação Entre currículo Oculto E Otimismo Acadêmico Nos Alunos Do Ensino médio”. Revista Tempos E Espaços Em Educação, vol. 14, nº 33, julho de 2021, p. e16086, doi:10.20952/revtee.v14i33.16086.