Costa-Renders, Elizabete Cristina, e Amanda Cavalcante de Oliveira. “Os Desafios Da Abordagem bilíngue No espaço Tempo Escolar: Mediações sígnicas acessíveis Para Surdos”. Revista Tempos e Espaços em Educação 13, no. 32 (maio 6, 2020): 1–20. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/12293.