Saghir, Alireza, Mahmoud Firouzimoghaddam, Maryam Jalali, e Mehyar Alavimoghaddam. “A Critical Approach to Functioning Triple Literary Theories in the Literature of Children and Adolescents”. Revista Tempos e Espaços em Educação 13, no. 32 (dezembro 2, 2020): 1–16. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/14925.