Cunha Neto, Júlio henrique, e Váldina Gonçalves Costa. “FORMADORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E SUA IDENTIDADE DOCENTE: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES”. Revista Tempos e Espaços em Educação 11, no. 25 (março 29, 2018): 261–173. Acesso em abril 25, 2026. https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7140.