Natany Dayani de Souza Assai, Sergio de Mello Arruda, e Andriele Coraiola de Souza. “Percurso Formativo E O Professor Formador: Um Estudo De Caso Na formação De Professores De Química”. Revista Tempos e Espaços em Educação 13, no. 32 (maio 2, 2020): 1–21. Acesso em abril 18, 2026. https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/13088.