Medeiros, Emerson Augusto de. “INTERDISCIPLINARITY: A CONCEPTUAL READING FROM THE EDUCATIONAL APPROACH”. Revista Tempos e Espaços em Educação 12, no. 30 (agosto 8, 2019): 89–104. Acessado novembro 5, 2024. https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9322.