Cunha Neto J henrique, Costa VG. FORMADORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E SUA IDENTIDADE DOCENTE: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES. revtee [Internet]. 29º de março de 2018 [citado 6º de novembro de 2024];11(25):261-173. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7140