Natany Dayani de Souza Assai, Sergio de Mello Arruda, Andriele Coraiola de Souza. Percurso Formativo e o professor formador: um estudo de caso na formação de professores de Química. revtee [Internet]. 2º de maio de 2020 [citado 18º de abril de 2026];13(32):1-21. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/13088