Caldas KHS, Feldens DG. Pedagogia decolonial e o novo constitucionalismo latino-americano: um processo educativo e jurídico contrahegemônico, plural e participativo. revtee [Internet]. 28º de julho de 2025 [citado 18º de abril de 2026];18(37):e19776. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/19776