Mendes CL, Cardoso FA, Matos DAS. CURRÍCULO E RELAÇÕES DE PODER: ANÁLISE DE UMA REFORMA CURRICULAR PARA CURSOS DE PEDAGOGIA EM TEMPOS DE CONSERVADORISMOS. revtee [Internet]. 8º de agosto de 2019 [citado 21º de maio de 2026];12(30):117-38. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9376