La creatividad de vivenciar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21665/2318-3888.v12n23p305

Palabras clave:

Aspiración. Atención. Caligrafía. Concrescencia. Copia. Creatividad. Hacer. Educación. Historia. Imaginación. Improvisación. Innovación. Encaje. Música. Notación. Ontogénesis. Performance. Tiempo. Vivenciar.

Resumen

La creatividad a menudo se presenta como un factor X que explica la generación espontánea de algo absolutamente nuevo. Sin embargo, la obsesión por la novedad implica centrarse en los productos finales y una atribución retrospectiva de sus formas a ideas sin precedentes en las mentes de los individuos, a expensas de cualquier reconocimiento de los potenciales generadores de formas de las relaciones y procesos en que se forman las personas y las cosas. En estos procesos, se suele pedir a los practicantes que copien las obras de maestros anteriores. Sin embargo, aunque pueda conducirse por un guión o una partitura, cada practicante tiene que improvisar su propio paso a través del conjunto de tareas que implica la actuación. Con ejemplos de música, caligrafía y encaje, muestro que las fuentes de la creatividad no se encuentran dentro de la cabeza de las personas, sino en su atención a un mundo en formación. En este tipo de creatividad, experimentada más que realizada, la imaginación no es tanto la capacidad de generar nuevas ideas como el impulso aspiracional de una vida que no sólo se vive sino que se dirige. Pero aún no se sabe a dónde conduce. Al abrirse a lo desconocido –al exponerse– la imaginación conduce no mediante el dominio sino mediante la sumisión. Así, la creatividad del vivenciar, de la acción sin agencia, es la de la vida misma.

Traducción: Beto Vianna

Sumisión: 15 may. 2024 ⊶ Aceptado: 3 jun. 2024

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Biografía del autor/a

Tim Ingold, University of Aberdeen

Timothy Ingold es profesor emérito de Antropología Social en la Universidad de Aberdeen y miembro de la Academia Británica y de la Royal Society de Edimburgo. Ha realizado trabajo de campo etnográfico entre los pueblos saami y finlandés de Laponia y ha escrito sobre cuestiones comparativas de medio ambiente, tecnología y organización social en el norte circumpolar, así como sobre el papel de los animales en la sociedad humana, cuestiones de ecología humana y teoría evolutiva en antropología, biología e historia. Desde entonces ha explorado los vínculos entre la percepción ambiental y la práctica profesional, con vistas a reemplazar los modelos tradicionales de transmisión genética y cultural por un enfoque relacional centrado en el crecimiento de las habilidades corporales de percepción y acción en contextos sociales y ambientales de desarrollo. Su investigación más reciente ha seguido tres líneas de investigación que surgieron de su trabajo anterior sobre la dinámica del movimiento peatonal, la creatividad de la práctica y la linealidad de la escritura. Se retiró de la Universidad en 2018, pero continúa investigando y escribiendo como académico independiente.

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Publicado

2024-06-27

Cómo citar

INGOLD, Tim. La creatividad de vivenciar. Ambivalências, São Cristóvão-SE, v. 12, n. 23, p. 305–322, 2024. DOI: 10.21665/2318-3888.v12n23p305. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Ambivalencias/article/view/n23p305. Acesso em: 7 jul. 2026.

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