O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
UMA AULA-OFICINA A PARTIR DA HISTÓRIA AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Palavras-chave:
Prática de ensino, História Ambiental, Educação AmbientalResumo
Este artigo propõe um diálogo entre Ensino de História, História Ambiental e Educação Ambiental. O objetivo central foi o desenvolvimento de uma proposta de prática pedagógica histórico-crítica para se trabalhar a História e a Educação Ambiental com turmas do 2° ano do Ensino Médio da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Esta pesquisa pode ser classificada como exploratória, cuja metodologia baseou-se em uma revisão bibliográfica e pesquisa documental, na qual bibliografias pertinentes a temática ambiental e textos legislativos no âmbito federal foram analisados. Os resultados obtidos evidenciaram a importância do diálogo entre o ensino de História e Educação Ambiental para a construção de práticas pedagógicas efetivas, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência ambiental e a criação de experiências e expectativas de um futuro mais sustentável.
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