CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EMOTIVA

UMA LEITURA DO HUMANISMO INTERCULTURAL DE JÖRN RÜSEN EM DIÁLOGO COM MARTHA NUSSBAUM

Autores

  • Edson Silva de Lima Doutorando UNIRIO

Palavras-chave:

Humanismo, Consciência Histórica, Consciência emotiva

Resumo

Esse artigo investiga em que medida a incorporação da dimensão emocional da consciência histórica pode ampliar o humanismo intercultural formulado por Jörn Rüsen. Parte- se da hipótese de que, embora sua teoria represente uma importante revisão crítica do humanismo moderno, a dimensão emocional permanece insuficientemente elaborada em sua concepção de consciência histórica. O objetivo é propor o conceito de consciência histórica emotiva por meio de um diálogo entre a teoria da história de Jörn Rüsen e a filosofia das emoções de Martha Nussbaum. Conclui-se que a consciência histórica emotiva integra cognição, julgamentos avaliativos e orientação prática, oferecendo uma ampliação teórica do humanismo intercultural e contribuindo para os debates da Teoria da História e da Didática da História.

Biografia do Autor

Edson Silva de Lima, Doutorando UNIRIO

Atualmente sou doutorando do programa de pós graduação em história - UNIRIO (2018) na linha de pesquisa Cultura, Poder e Representações e mestre pelo mesmo Programa de pós graduação em História (2017) na linha de pesquisa Ensino, Patrimônio e Historiografia. Possuo graduação em história nas habilitações Licenciatura e Bacharelado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015). Coordenador do Grupo de Trabalho interinstitucional história e linguagens. Tenho experiência na área de História com ênfase em Teoria e filosofia da História. Atuando em temas relativos a relação história e ficção, linguagem e experiência estética, história e filosofia das emoções, ensino de história e história da educação.

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Publicado

2026-08-27

Como Citar

Silva de Lima, E. (2026). CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EMOTIVA: UMA LEITURA DO HUMANISMO INTERCULTURAL DE JÖRN RÜSEN EM DIÁLOGO COM MARTHA NUSSBAUM. Horizontes Históricos, 12(1), 114–131. Recuperado de https://periodicos.ufs.br/HORIZONTES/article/view/24464