Assistir, acompanhar, escutar:

o sujeito adolescente e a Liberdade Assistida

Resumo

O presente estudo deriva de uma pesquisa de mestrado que analisa uma experiência de acompanhamento de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de meio aberto, mais especificamente de Liberdade Assistida, em um Serviço de Proteção Social de um município do interior do Rio Grande do Sul. A proposta, a partir da experiência supracitada, é refletir sobre as condições de construção da responsabilização subjetiva destes jovens a partir da responsabilização jurídica. Trata-se, ainda, de pensar como a construção de um espaço de escuta psicanalítica do sujeito, no âmbito das políticas públicas de socioeducação, pode contribuir com este processo, abrangendo, nesse âmbito, o modo como se dá o acompanhamento dos jovens na execução da medida e como estes são compreendidos socialmente.