Contribuições e limites das análises da escola francesa, à luz do estudo da economia digital. Uma releitura do debate dos anos 80.
Palavras-chave:
lógicas sociais, utilidade social, bem públicoResumo
Este artigo propõe-se a estudar a pertinência das análises da escola francesa do GRESEC e do conceito de lógica social por ela empregado. Mostrarei como e porque as hipóteses implícitas estão ligadas ao período fordista, e em que medida elas não permitem mais analisar a economia das redes digitais. Finalmente, fornecerei elementos no que diz respeito às lógicas sociais próprias à economia digital.Downloads
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Publicado
2011-12-05
Como Citar
Herscovici, A. (2011). Contribuições e limites das análises da escola francesa, à luz do estudo da economia digital. Uma releitura do debate dos anos 80. Revista Eletrônica Internacional De Economia Política Da Informação Da Comunicação E Da Cultura, 11(1). Recuperado de https://periodicos.ufs.br/eptic/article/view/152
Edição
Seção
ESPECIAL ECONOMIA POLÍTICA DA COMUNICAÇÃO E O SETOR DE SERVIÇOS
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