La recherche financée dans la carrière de professeur : quelles conséquences pour les pratiques de recherche et les chercheurs à l’Université ?

Autores

  • Éric George Université du Québec à Montréal (UQAM), Montréal – Canadá

Palavras-chave:

recherche financée, carrière, organismes subventionnaires, contexte néolibéral, pratiques de recherche, université

Resumo

La recherche a pris une place croissante dans la carrière des professeurs d’université au cours des dernières décennies qui ont été aussi caractérisées par le développement d’organismes subventionnaires ayant pour objectif de financer une partie de ces recherches. Dans le cadre de ce texte, nous cherchons à mettre en évidence les caractéristiques de la recherche financée et à voir quels sont les liens entre celle-ci et les pratiques de recherche des professeurs au sein de l’institution universitaire dans le contexte néolibéral. Au-delà de ces éléments d’analyse, nous nous interrogeons au sujet d’un éventuel nouveau recul du savoir critique

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Biografia do Autor

Éric George, Université du Québec à Montréal (UQAM), Montréal – Canadá

Doutor em Comunicação (Canadá) e em Ciências da Informação e da Comunicação (França). Université du Québec à Montréal (UQAM), Montréal – Canadá

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Publicado

2017-03-19

Como Citar

George, Éric. (2017). La recherche financée dans la carrière de professeur : quelles conséquences pour les pratiques de recherche et les chercheurs à l’Université ?. Revista Eletrônica Internacional De Economia Política Da Informação Da Comunicação E Da Cultura, 19(1), 203–225. Recuperado de https://periodicos.ufs.br/eptic/article/view/6364

Edição

v. 19 n. 1 (2017): Revista Eptic

Seção

DOSSIÊ TEMÁTICO

Licença

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