“Onde estão as mulheres?”

uma análise da presença feminina medieval no livro didático de história (sexto ano) da rede municipal de Petrolina/ PE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61895/pl.v19i37.23902

Keywords:

Textbook; Women; Medieval.

Abstract

This article results from the analysis of History textbooks for the 6th grades of Lower Secondary Education adopted by the municipal school network of Petrolina, Pernambuco. It seeks to understand how women were represented within the content related to Medieval History. The main objective is to examine the approach to the History of Medieval Women in these textbooks, used by the municipal education network of Petrolina/PE during the 2024–2027 period. As a methodological procedure, was carried out a bibliographical and documentary research, in addition to the proposal of the three analyses provided by Bardin. As a conclusion, becomes evident that the marginalization of medieval women persists in the narratives presented in the textbook, in which they remain portrayed as secondary or peripheral information.

 

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Author Biographies

Maristela Rodrigues Lima, Universidade de Pernambuco

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI). Especialista em Ensino de História pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Licenciada em História pela Universidade de Pernambuco (UPE). Professora da Educação Básica pela Rede Municipal de Petrolina/PE. Desenvolve pesquisa na área da Educação e História, com ênfase ao Ensino de História, Currículo e História das Mulheres.

Luciano José Vianna, Universidade de Pernambuco

Professor Adjunto da Universidade de Pernambuco (UPE)/Petrolina. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) da UPE/Petrolina (Mestrado/Doutorado). Doutor em Culturas en contacto en el Mediterráneo (com menção Doctor Internacional) pela Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) - com estágio de Doutorado pelo The Warburg Institute / University of London, School of Advanced Study. Pós-Doutorado em História como bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da CAPES na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre em Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media pela UAB. Mestre em História Social das Relações Políticas pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Licenciado em História pela UFES. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Coordenador do Spatio Serti - Grupo de Estudos e Pesquisa em Medievalística (UPE/Petrolina - DGP/CNPq). Coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) subprojeto do núcleo História da UPE/Petrolina (2022-2024). Em 2011 sua dissertação de Mestrado pela UAB foi premiada pela Societat Catalana d'Estudis Històrics / Institut d'Estudis Catalans e em 2016 sua tese de Doutorado recebeu o "Premio Extraordinario de Doctorado" pela UAB. Ministra as seguintes disciplinas na graduação: História Medieval I e História Medieval II; e no PPGFPPI: História Local e Ensino de História na Educação Básica. Trabalha com as seguintes linhas de pesquisa: 1) O Medievo como laboratório atual: entre os aspectos educacionais, as demandas sociais e curriculares atuais e as abordagens contemporâneas; 2) Cultura historiográfica e visual no Medievo: práticas, territórios e aspectos; 3) Recentes tendências historiográficas e suas influências na Medievalística e 4) O Medievo no presente: materializações, manifestações e representações no mundo contemporâneo. Desenvolve trabalhos nas áreas relacionadas ao Medievo, tais como, História; Ensino de História; Historiografia; Escrita da História; Gêneros Históricos; História das Imagens; História das Mulheres; e Cinema, Jogos Eletrônicos e Produções contemporâneas sobre o Medievo. Também desenvolve trabalhos relacionados à área de Educação com recorte voltado para a História Medieval, tais como, Formação de professores, Práxis pedagógica, Abordagens interdisciplinares, Ensino de História, Estudos Interdisciplinares, História das Mulheres e Produções contemporâneas sobre o Medievo - Cinema e Jogos Eletrônicos. Editor responsável da RIEdSA - Revista Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente do PPGFPPI. Em 2021 organizou o livro intitulado "A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na educação básica: experiências nacionais e internacionais" (Editora Autografia, 2021) e em 2024 publicou o livro "O Medievo no livro didático de História mais adotado para o sexto ano nas escolas públicas de Petrolina (Pernambuco) de acordo com o PNLD 2020 (Editora Autografia, 2024, no prelo)" ambos disponíveis de forma gratuita no Instagram do Spatio Serti - @spatioserti. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7355-7609. E-mail: luciano.vianna@upe.br

 

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Published

2026-02-12

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RODRIGUES LIMA, Maristela; VIANNA, Luciano José. “Onde estão as mulheres?” : uma análise da presença feminina medieval no livro didático de história (sexto ano) da rede municipal de Petrolina/ PE . Ponta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Cultura, São Cristóvão, v. 19, n. 37, p. 64–81, 2026. DOI: 10.61895/pl.v19i37.23902. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/pontadelanca/article/view/23902. Acesso em: 17 sep. 2026.

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Vol. 19 No. 37 (2025): Ponta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Cultura

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