Memória e consciência

um ensino de história desestruturante como proposta de transformação social

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61895/pl.v18i35.22225

Palabras clave:

Memória, Ensino de História, Conscinência

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Biografía del autor/a

André de Jesus Lima , Mestre em Ensino e Relações Étnico-Raciais (UFSB)

Mestre em Ensino e Relações Étnico-Raciais (UFSB)

Citas

GIL, Carmem Zeli de Vargas; PEREIRA, Nilton Mullet; SATURNINO, Edson Luiz; et all. Questões desestruturantes no ensino de história. Porto Alegre: UFRGS, 2022.

httpspt.scribd.comdocument597538351001150961

Publicado

2024-12-31

Cómo citar

LIMA , André de Jesus. Memória e consciência: um ensino de história desestruturante como proposta de transformação social. Ponta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Cultura, São Cristóvão, v. 18, n. 35, p. 224–229, 2024. DOI: 10.61895/pl.v18i35.22225. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/pontadelanca/article/view/22225. Acesso em: 18 abr. 2026.