LA IGNORANCIA NO ES NEUTRA:

LA URGENCIA DE LAS LECTURAS FEMINISTAS

Autores/as

  • Sharon Elizabet Rogoski Universidad Estatal de Mato Grosso do Sul
  • Keyla Andrea Santiago Oliveira Universidad de Brasilia

Palabras clave:

Teoria Crítica, leituras feministas, demonização dos feminismos.

Resumen

Este estudio analiza las razones por las que las mujeres feministas se enfrentan al rechazo social, señalando que esta hostilidad no es neutral, sino que forma parte de estrategias para deslegitimar la lucha por la igualdad de género y mantener las estructuras dominantes. La investigación, de carácter bibliográfico, utiliza autores como Nancy Fraser, bell hooks y Marcia Tiburi para demostrar que el feminismo es una herramienta crucial contra múltiples formas de violencia. Se argumenta que la demonización de las feministas perpetúa las desigualdades y beneficia a sus oponentes. El texto defiende la importancia de las lecturas feministas críticas y diversas para afrontar la opresión, ya que la alfabetización crítica emancipadora permite reconocer y combatir las formas explícitas y veladas de violencia. De este modo, refuerza la necesidad de comprender los feminismos como vías de transformación social.

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Biografía del autor/a

Sharon Elizabet Rogoski, Universidad Estatal de Mato Grosso do Sul

Máster en Educación por la Universidad Estatal de Mato Grosso do Sul (UEMC). Correo electrónico: sharonrogoski@gmail.com; Lattes: http://lattes.cnpq.br/6458813327968220; Orcid iD: 0009-0007-7189-99505.

Keyla Andrea Santiago Oliveira , Universidad de Brasilia

Doctorado por la Universidad de Brasilia (UNB). Correo electrónico: keylaandrea@uems.br; Lattes: http://lattes.cnpq.br/2084936240964535, Orcid iD: https://orcid.org/0000-0002-0805-106X.

Citas

ADORNO, Theodor W. Educação e Emancipação. 5ª ed. revista. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022.

ARRUZZA, Cinzia; BHATTACHARYA, Tithi; FRASER, Nancy. Feminismo para os 99%: um manifesto. São Paulo, Boitempo, 2019.

FRASER, Nancy. Capitalismo Canibal: Como nosso sistema está devorando a democracia, o cuidado e o planeta e o que podemos fazer a respeito disso. São Paulo: Autonomia Literária, 2024.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 80 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021.

HOOKS, bell. O feminismo é para todo mundo: políticas arrebatadoras. 19 ed. Rio de Janeiro: Rosa dos tempos, 2022.

KARAWEJCZYK, Mônica. Métis - história e cultura: Nísia Floresta e a questão da emancipação feminina pelo viés educacional. Disponível em [https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/993] Acesso em 13/05/2025.

LERNER, Gerda. A criação da consciência feminista: A luta de 1.200 anos das mulheres para libertar suas mentes do pensamento patriarcal. São Paulo: Cultrix, 2022.

TIBURI, Marcia. Feminismo em Comum: Para todas, todes e todos. 12 ed. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2019.

Publicado

2025-08-30

Cómo citar

ROGOSKI, Sharon Elizabet; SANTIAGO OLIVEIRA , Keyla Andrea. LA IGNORANCIA NO ES NEUTRA:: LA URGENCIA DE LAS LECTURAS FEMINISTAS . Revista Cajueiro: Ciência da Informação e Cultura da Leitura, São Cristóvão, v. 5, n. 2, p. 1–26, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Cajueiro/article/view/23597. Acesso em: 19 oct. 2026.