Conhecimentos de professores de Matemática ao ensinarem Estatística

Résumé

Este artigo decorre de uma dissertação de mestrado na qual se apresentou evidências sobre o conhecimento profissional de docentes de Matemática após participarem de um curso de extensão em Educação Estatística. A partir de extratos de suas narrativas, busca-se aqui responder à questão: quais indícios de aprendizagens docentes de professores de Matemática emergem em relação ao ensino de Estatística após a participação em um curso de extensão? O estudo realizado tomou as narrativas autobiográficas como método de pesquisa. Os resultados mostraram que os professores se apropriaram de conhecimento advindos do curso de extensão e conseguiram elaborar atividades e projetos adequados ao contexto educacional em que atuavam.