CHAMADA PARA VOL. 17, N. 38
Organizadores: Profa. Dra. Thayse Madella (UFS) e Prof. Dr. Valter Cesar Pinheiro (UFS)
A publicação de Le pacte autobiographique (1975), de Philippe Lejeune, constitui um marco nos estudos sobre as escritas de si. Ao definir a autobiografia como um pacto de leitura entre autor e leitor fundado pela identidade entre autor, narrador e personagem, Lejeune conferiu novo impulso às reflexões sobre as formas de autorrepresentação.
Autobiografias, memórias, diários, correspondências, autorretratos, cadernos de notas, relatos de viagem e outras modalidades de escrita em primeira pessoa ocupam hoje um lugar de destaque nos estudos literários. Em diferentes tradições linguísticas e períodos históricos, esses textos interrogam as relações entre memória e escrita, ao mesmo tempo que colocam em questão as fronteiras entre os gêneros e os próprios modos de representação do sujeito.
Autoras como Leigh Gilmore (1994), Sidonie Smith e Julia Watson (2024) questionam a própria produção de subjetividades e verdades que emergem das escritas de si. Essas autoras percebem uma mudança em quem tem o direito à escrita autobiográfica. Enquanto, por muito tempo, este direito permaneceu majoritariamente nas mãos de grandes nomes da história oficial, o boom dos textos autobiográficos, que ganha força no século XXI, abre espaço para sujeitos marginalizados e sem aparente notoriedade nos registros históricos. Essa expansão de perspectiva permite pensar sobre quem é o “eu” que tem o direito de contar sua versão da história.
Para além do “quem”, as pesquisas sobre escritas de si também necessitam questionar o “como”, principalmente quando se levam em consideração as novas formas de representação constituídas pelas tecnologias e inovações do momento em que vivemos. Questões metodológicas, então, entram em cena para nos ajudar a pensar novas abordagens teórico-analiticas. Kate Douglas e Ashley Barnwell (2019), por exemplo, exploram, de forma colaborativa, metodologias de pesquisa para os estudos autobiográficos. Além de trazer capítulos propondo novas formas de olhar para gêneros já consolidados deste campo de pesquisa, como é o caso de diários e arquivos, sua obra também traz abordagens para análise de zines, materiais online e digitais e autobiografias gráficas e visuais.
Como ler hoje os diários de escritores publicados postumamente? Que lugar ocupam as correspondências de autores cuja obra ficcional integra o cânone literário? Em que medida memórias e autobiografias tensionam as fronteiras entre documento e criação literária? Que desafios essas diferentes modalidades de escrita colocam para a teoria e a crítica literárias, hoje? Como questionam Viana, Dalmaso e Morais (2021), de que formas as tessituras autobiográficas entrelaçam sujeito, memória e verdade?
Este dossiê acolherá artigos dedicados às escritas de si, contemplando obras produzidas em diferentes línguas, tradições literárias e períodos históricos. Serão bem-vindos estudos de caráter teórico, metodológico ou crítico, bem como abordagens comparatistas e análises de obras, autores e gêneros das escritas de si, entre eles autobiografias, memórias, diários, correspondências, autorretratos e outras formas de autorrepresentação literária.
Indicações:
COUSER, G. Thomas. Memoir: An Introduction. Oxford University Press, 2012.
DOUGLAS, Kate; BARNWELL, Ashley. Research Methodologies for Auto/biography Studies. New York: Routledge, 2019.
GILMORE, Leigh. Autobiographics: A feminist theory of women’s self representation. [S.l.]: Cornell University Press, 1994.
JEANNELLE, Jean‑Louis. Écrire ses Mémoires au XX siècle: déclin et renouveau. Paris: Gallimard, 2008.
LECARME, Jacques; LECARME-TABONE, Éliane. L’autobiographie. Paris: Armand Colin, 2015.
LEJEUNE, Philippe. L’autobiographie en France. Paris: Armand Colin, 2004.
LEJEUNE, Philippe. Le pacte autobiographique. Paris: Seuil, 1996.
SIMONET-TENANT, Françoise (org). Dictionnaire de l’autobiographie: écritures de soi en langue française. Paris: Champion Classiques, 2018.
SMITH, Sidonie; WATSON, Julia. Reading autobiography now: An updated guide for interpreting life narratives. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2024.
VIANA, Maria Rita Drumond; DALMASO, Renata Lucena; MORAIS, Juliana Borges Oliveira. Life Writing Across Genres and at the Intersections of Alterity. Ilha do Desterro, v. 74, n. 2, p. 11–17, 2021.
ZANONE, Damien. L’autobiographie. Paris: Ellipses, 2023.
PERÍODO DE SUBMISSÃO: 01 de agosto a 01 de novembro de 2026.
