Filosofia no Teatro

O esvaziamento da palavra e a escrita de si

Auteurs

Mots-clés :

Escrita de Si. Esvaziamento da palavra. Metodologias Ativas. Simbolismo. Teatro Online.

Résumé

Este artigo Investiga a dimensão filosófica do teatro simbolista de Maurice Maeterlinck, tomando o Teatro Estático como espaço privilegiado para pensar o esvaziamento da palavra e o deslocamento da ação dramática para a situação. A partir de Os Cegos (1890), analisam-se o silêncio e a espera como operadores estéticos que Interrogam a subjetividade moderna e a condição humana. Em diálogo com a noção de Escrita de Si em Michel Foucault e com a ética estoica de Sêneca, o teatro é compreendido como prática de reflexão e cuidado de si, na qual a cena não representa o Indivíduo, mas expõe sua relação com o mundo. A pesquisa articula esses referenciais a uma experiência contemporânea de criação em audiodrama, Los Ciegos (2023), entendida como atualização crítica do Teatro Estático, no qual a palavra cede lugar à situação, à espera e à escuta. Por meio de procedimentos cartográficos, examina-se como a encenação com não atores, pessoas com 60 anos ou mais, produz uma reconfiguração da escuta, da voz e da presença, tensionando a crise da alteridade no contexto do capitalismo cognitivo. Ao retomar Maeterlinck a partir da filosofia, o artigo sustenta que o teatro simbolista oferece Instrumentos para pensar a vida contemporânea, afirmando a cena como espaço ético-estético de formação e experiência sensível compartilhada.

Submissão: 12 set. 2024 ⊶ Aceite: 11 dez. 2025

Biographie de l'auteur

Gabriel Fontoura Motta, Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP

Acteur, éducateur et chercheur. Finaliste du Prix cRio ESPM 2025. Titulaire d’un Master en Arts de la scène (CAPES, Université d’État de Campinas – UNICAMP) et d’une Licence en Théâtre – Formation des enseignants de l’Université fédérale du Rio Grande do Sul (UFRGS). Il a effectué une mobilité académique en Humanités et Cinéma à l’Universidad Carlos III de Madrid, avec une bourse Santander/UC3M. Il poursuit actuellement une Licence en Lettres – Espagnol à l’Université fédérale de Pelotas (UFPel). Il agit également comme évaluateur d’articles scientifiques pour des revues académiques et comme expert de projets culturels dans des appels à financements publics. Né à Porto Alegre (Brésil), il est habilité comme présentateur de radio et de télévision et acteur syndiqué depuis 2011. Il exerce en tant que professeur de théâtre et d’espagnol, avec un intérêt particulier pour la présence des non-acteurs dans la scène contemporaine et pour l’articulation entre dramaturgie et enseignement de l’espagnol comme langue étrangère (ELE), notamment dans des environnements numériques. Il développe des recherches et publie des articles scientifiques consacrés à la dramaturgie élargie, à la scène numérique, à l’enseignement de la langue espagnole et à la pédagogie théâtrale appliquée à des contextes sociaux diversifiés. Il a débuté sa carrière artistique dans la série Parada 90 (Ulbra TV), dirigée par Maurício Gyboski, et a été sélectionné en 2011 pour le concours Casal Malhação de l’émission Caldeirão do Huck. Au théâtre, il a participé à des productions diffusées dans le sud du Brésil, travaillant sur des œuvres d’auteurs tels que Anne Frank, Machado de Assis et Simões Lopes Neto. Il possède une solide expérience en production culturelle et en organisation d’événements de grande envergure, ayant travaillé lors de la Copa América CONMEBOL 2019, à l’Arena do Grêmio, où il a dirigé une équipe d’accueil multilingue. Il a produit des spectacles théâtraux et des concerts musicaux avec des artistes tels que Ira!, Maiara & Maraisa et Moacyr Franco (Opus), ainsi que des festivals comme Palco Giratório, Porto Alegre em Cena et la Foire internationale du livre de Porto Alegre. En 2023, il a participé à une campagne internationale de Google, tournée en Uruguay et dirigée par Ben Whitehouse, et a intégré une série documentaire du programme Fantástico (TV Globo), recréant Sangue Latino (Ney Matogrosso et Secos & Molhados) dans le cadre de la première recherche impliquant l’intelligence artificielle réalisée par la chaîne. Depuis 2022, il est ambassadeur du Défi LED, où il dispense le cours de théâtre O Feed da Nossa Vida, et enseigne également l’espagnol via la plateforme SuperProf, sur laquelle il est reconnu comme le professeur de théâtre comptant le plus grand nombre d’évaluations positives au monde. Ces activités s’inscrivent dans le projet Hablas Español?, développé et soutenu par la Fondation Roberto Marinho et Rede Globo, à la suite du prix obtenu pour sa recherche de master menée auprès de personnes de plus de 60 ans, à travers le docu-fiction sonore Los Ciegos (1890), une interprétation de la dramaturgie symboliste de Maurice Maeterlinck. Il anime des ateliers théâtraux et des médiations fondées sur le Théâtre de l’Opprimé, explorant la relation entre convivialité et documentation comme langage scénique dans des environnements institutionnels et corporatifs. Il a mené des actions auprès d’entreprises et d’institutions telles que Diageo Brésil et la Faculté São Leopoldo Mandic. Il possède également une expérience en tant que préparateur d’acteurs auprès d’enfants et d’adolescents en situation de vulnérabilité sociale, dans le cadre de son travail d’éducateur social. Il est l’auteur de la série de docu-fiction sonore Voz para Cumaná, développée avec des immigrants et réfugiés vénézuéliens. Son travail s’adresse à des publics variés—personnes âgées, immigrants, professionnels de la santé et jeunes—dans des expériences présentielles et virtuelles, individuelles et collectives. Sa recherche vise à intégrer théâtre, éducation et inclusion par une approche pédagogique sensible aux non-acteurs et par la création de processus créatifs hybrides orientés vers la transformation sociale à travers les arts et les lettres.

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Publiée

2026-05-30

Comment citer

FONTOURA MOTTA, Gabriel. Filosofia no Teatro: O esvaziamento da palavra e a escrita de si. A Palo Seco – Escritos de Filosofia e Literatura, São Cristóvão-SE: GeFeLit, n. 20, p. 31–48, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/apaloseco/article/view/n20p31. Acesso em: 22 août. 2026.

Numéro

Rubrique

Dossiê teatro, filosofia e literatura