A TRAJETÓRIA DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO NO ESTADO DE SERGIPE (1984-2017)
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v1i3.8144Abstract
Esta pesquisa é uma contribuição aos estudos da História da Educação sobretudo da Biblioteconomia e Documentação no Estado de Sergipe, realizada por meio de uma contextualização histórica abordando duas fases distintas: a primeira que abrange o período da implantação do primeiro curso na Faculdades Integradas Tiradentes (atual Universidade Tiradentes - UNIT) bem como seu encerramento; e a segunda que abrange o período do ressurgimento do curso, desta vez oferecido pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. O estudo enfatiza aspectos do papel do bibliotecário e quanto esse profissional tem se desenvolvido na região. O trabalho esta fundamentado teoricamente a partir das pesquisas produzidas por Ortega (2009), Silva e Freire (2012), Fonseca (2007), Santos e Rodrigues (2013), entre outros, tendo como metodologia aplicada para execução desta analise levantamento bibliográfico e visitas técnicas. Espera-se com este trabalho mostrar a importância do curso de Biblioteconomia e Documentação em Sergipe na formação do bibliotecário no tratamento, seleção e disseminação do conhecimento e informação para a sociedade sergipana.
Downloads
References
AMARO, Júlio César dos Santos. REUNI – Um programa de apoio a planos de expansão e reestruturação das universidades públicas federais: o caso da UFS. 2015, 123 f. Dissertação (Mestrado em Economia) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2015.
Associação Profissional dos Bibliotecários e Documentalistas de Sergipe – APBDSE. Disponível em: <http://www.apbdse.org.br/>
AULETE, Caldas. Novíssimo dicionário contemporâneo da língua portuguesa. Rio de Janeiro, Lexikon, 2011.
Avaliações externas do MEC dão nota 4 a cursos da UFS. Jornal do dia online. Disponível em <http://jornaldodiase.com.br/noticias_ler.php?id=12208> Acesso em 19 de julho 2014
BRASIL. Ministério do Trabalho e Emprego. Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). 2006. Disponível em: <http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/home.jsf> Acesso em 23 maio, 2016.
BRASIL. Decreto nº 90.628, de 5 de dezembro de 1984. Autoriza o funcionamento do curso de Biblioteconomia das Faculdades Integradas Tiradentes. Diário Oficial, Brasília, DF, 06 dez. 1984. Seção 1, p. 18140. Legislação Federal e Marginália.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Do parecer de Autorização para funcionamento de curso projeto de Biblioteconomia. Parecer normativo, n. 406/84, de 07 de junho de 1984. Relator: Fernando Gay da Fonseca. Legislação Federal e Marginália. Disponível em: <http://livros01.livrosgratis.com.br/cd010419.pdf> Acessado em 15 maio, 2016.
_____. Do parecer de Reconhecimento do curso de Biblioteconomia. Parecer normativo, n. 310/87, de 07 de abril de 1987. Relator: Ib Gatto Falcão. Legislação Federal e Marginália. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cd007171.pdf> Acessado em 15 maio, 2016.
_____. Autorização do curso de Educação Física nas Faculdades Integradas Tiradentes (Fase projeto e sua execução). Parecer normativo, n. 31/94, de 02 de fevereiro de 1994. Relator: Raulino Tramontin. Legislação Federal e marginália. Disponível em: <http://livros01.livrosgratis.com.br/cd000371.pdf> Acessado em 15 maio, 2016.
_____. Ministério da Educação e Cultura. Do parecer de Reconhecimento da Universidade Tiradentes. Parecer normativo, n. 735/94, de 01 de agosto de 1994. Relator: Raulino Tramontin. Legislação Federal e Marginália. Disponível em: <http://livros01.livrosgratis.com.br/cd002669.pdf> Acessado em 15 de junho de 2016.
CARVALHO, Maria Sônia Santos. Disponível em <http://lattes.cnpq.br/4079641279007918>
CASTRO, César Augusto. História da biblioteconomia brasileira. Brasília: Thesaurus Editora, 2000. 287 p.
COSTA, Zerlaide Pimentel Cavalcante. Disponível: <http://lattes.cnpq.br/7555813917701557>
Departamento de Ciência da Informação – DCI. Disponível em: <http://cienciainformacao.ufs.br/> Acesso em 15 de jun, 2017
DIEHL, Astor A. Do método histórico. Passo Fundo: Ediupf, 1997.
FONSECA, Edson Nery da. Introdução a biblioteconomia. São Paulo: Pioneira, 2007.
FRAGMENTA. Aracaju: FITS, 1993 (Edição especial).
ORTEGA, Cristina Dotta. Surgimento e consolidação da Documentação: subsídios para compreensão da história da Ciência da Informação no Brasil. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 14, número especial, p. 59-79, 2009.
_________________________. Relações históricas entre Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação. DataGramaZero, v. 5, n. 5, out. 2004. Disponível em: < http://www.dgz.org.br/out04/Art_03.htm>. Acesso em: 30 mar. 2014.
PORTAL DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. Disponível em <http://cienciainformacao.ufs.br> Acesso em 16 dez, 2017
QUEIROZ, Napoleão dos Santos. Entrevista concedida a Salim Silva Souza. Aracaju, 10 out. 2017.
SANTOS, Ana Paula Lima dos, RODRIGUES, Mara Eliane Fonseca. Biblioteconomia: gênese, história e fundamentos. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. São Paulo, v. 9, n. 2, p. 116-131, jul./dez. 2013.
SILVA, Jonathas Luiz Carvalho, FREIRE, Gustavo Henrique de Araújo. Um olhar sobre a origem da Ciência da Informação: indícios embrionários para sua caracterização identitária. Revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, v. 17, n. 33, p. 1-29, jan./abr., 2012.
SIQUEIRA, Jéssica Câmara. Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação: história, sociedade, tecnologia e pós-modernidade. Perspectivas em Ciência da Informação, v.15, n.3, p.52-66, set./dez 2010.
SOCIEDADE da Informação. São Paulo: Saraiva, 2007.
STOCKER, Cláudia Terezinha. Disponível em: http://lattes.cnpq.br/2042876958930610
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. Disponível em: <http://bibliotecas.ufs.br/>
_____. Capes aprova mais dois mestrados na UFS. São Cristóvão, 11 jan., 2017. Disponível em: <http://www.ufs.br/conteudo/55288-capes-aprova-mais-dois-mestrados-da-ufs> Acesso em 15 dez, 2017
_____. Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Biblioteconomia. São Cristóvão: [s. n.], 2011. 144p
_____. CONSELHO UNIVERSITÁRIO. Aprova a criação do Curso de Biblioteconomia e Documentação. Resolução n° 23/2008/CONSU de 22 de agosto de 2008.
_____. CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO. Aprova Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Biblioteconomia e Documentação e dá outras providências. Resolução 37/2008/CONEPE de 27 de maio de 2008.
_____._____. Aprova alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Biblioteconomia e Documentação - Bacharelado e dá outras providências. Resolução 95/2011/CONEPE de 03 de outubro de 2011.
_____. _____. Aprova a Departamentalização e Ementário do Núcleo de Graduação em Ciência da Informação e dá outras providências. Resolução 96/2011/CONEPE de 3 de outubro de 2011.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Escola de Biblioteconomia. Projeto político pedagógico do curso de bacharelado em Biblioteconomia. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2010. Disponível em: < http://www2.unirio.br/unirio/cchs/eb/copy_of__Projeto>. Acesso em: 28 maio, 2016.
UNIVERSIDADE TIRADENTES. Projeto Pedagógico do Curso de Letras-Português da UNIT. Aracaju: UNIT, 2001.
WALTER, Maria Tereza Machado Teles. Bibliotecários no Brasil: representações da profissão. (Tese de Doutorado em Ciência da Informação – Departamento de Ciência da Informação e Documentação - Universidade Brasilia. Brasília, 2008
VIEIRA, Afonso Valter. As tipologias, variações e características da pesquisa de Marketing. Revista da FAE, v.5, n.1, p.61-70, jan./abr. 2002. Disponível em <http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v5_n1/as_tipologias_variacoes_.pdf>. Acesso em: 19 set., 2016.
VIEIRA, Rosa Gomes. Disponível em: <http://lattes.cnpq.br/8792965595520053>
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
ConCI adopts the CC BY 4.0 License 
, where licensees have the right to copy, distribute, display and perform the work and make derivative works from it, provided that due credit is given to the author or licensor.
ConCI considers that the author holds the copyright on his/her production, but the author must agree to grant the journal the right to the first publication. In addition, the author must agree that:
• in any publications in institutional repositories, book chapters or other productions resulting from works published in ConCI, due credit must be given to the initial publication.
• are authorized to publish and distribute their work online (eg, in institutional repositories or on their personal page) at any time before or during the editorial process, as this can generate productive changes as well as increase the impact and citation of the work published by ConCI.
Licenciada por 