Rede social, M-learning e ambiente virtual de aprendizagem: uma ressignificação

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar uma forma de ressignificação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que propicie maior interação e colaboração entre os estudantes no processo de ensino-aprendizagem. Foi utilizada como campo de pesquisa uma instituição de ensino localizada no Estado do Rio de Janeiro, e público-alvo foi de estudantes matriculados em cursos técnicos de nível médio na modalidade de educação a distância (EaD). A partir da utilização de ferramentas, como o mapa de empatia, e da realização de pesquisa exploratória, constatou-se que o AVA necessita da ampliação de seus recursos para permitir que o objetivo da pesquisa seja alcançado.