La corporalidad en la formación docente a distancia: el curso de pedagogía en foco

el curso de pedagogía en foco

Resumo

La formación a distancia para docentes en Brasil está creciendo debido a la demanda de estos trabajadores de alcanzar el nivel universitario y mejorar la calidad de la enseñanza. En la enseñanza virtual, el único momento en que el estudiante tiene la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos es durante la pasantía supervisada. Dado que los docentes se forman virtualmente para la docencia presencial, surge la pregunta: la formación virtual puede cubrir el papel de la corporalidad en la docencia, dado que se trata de una profesión de interacciones humanas? A través de una investigación cualitativa, descriptiva e interpretativa, se utilizaron cuestionarios para recolectar información de 21 participantes. A través del análisis de contenido, los datos fueron analizados bajo 3 ejes: Comprensión de Corporalidad; Importancia de la Corporalidad para la Practica; Formación Profesional y Constitución de la Corporalidad. Se desprende de la investigación que la corporalidad constituye una disposición que traduce las tecnologías de interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje y debe recibir más atención en la formación docente.