O blog como instrumento pedagógico na disciplina Língua Portuguesa: motivação e inovação nas aulas de Ensino Médio

Autores

  • Thaís Tenório Doutora em Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Colaboradora do Laboratório de Novas Tecnologias da Universidade Federal Fluminense (LANTE/UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: tenoriocalc@gmail.com.
  • Patrícia da Silva Oliveira Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: patricia.surigue@hotmail.com.
  • Denise da Silva Batista Viana Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: viananise@yahoo.com
  • André Tenório Doutor em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). E-mail: tenorioifrj@gmail.com.

DOI:

https://doi.org/10.29276/redapeci.2015.15.22185.393-408

Resumo

O artigo descreve de que forma a criação de um blog como instrumento pedagógico para o 1º ano do Ensino Médio numa escola estadual em Maceió contribuiu com o aprendizado motivador para os alunos. A escolha da temática o uso do blog surgiu da inquietação sobre a falta de conectividade entre a sociedade do conhecimento e a realidade educacional das escolas públicas de Maceió. A relevância deste estudo consistiu em entender o blog como ferramenta dinâmica e motivadora, que ao se aliar a educação favorece e ampliar as múltiplas linguagens, pois a inserção no mundo digital é algo desafiador para as escolas públicas da educação básica. A metodologia utilizada foi qualitativa com os dados coletados através de entrevistas e descrição do uso do blog nas aulas de Língua Portuguesa em turmas do Ensino Médio. O resultado do estudo se deu pelas análises das concepções dos participantes, a partir da constatação de que os alunos envolvidos no uso do blog se mostraram receptivos na utilização desta ferramenta e o processo de adaptação e interação foram satisfatórios.

Palavras-chave: Blog, Ensino, Língua Portuguesa

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Biografia do Autor

Thaís Tenório, Doutora em Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Colaboradora do Laboratório de Novas Tecnologias da Universidade Federal Fluminense (LANTE/UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: tenoriocalc@gmail.com.

Doutora em Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Colaboradora do Laboratório de Novas Tecnologias da Universidade Federal Fluminense (LANTE/UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: tenoriocalc@gmail.com.

Patrícia da Silva Oliveira, Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: patricia.surigue@hotmail.com.

Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: patricia.surigue@hotmail.com

Denise da Silva Batista Viana, Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: viananise@yahoo.com

Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Rua Mário dos Santos Braga, s/n, Valonguinho, Niterói, RJ, Brasil. E-mail: viananise@yahoo.com

André Tenório, Doutor em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). E-mail: tenorioifrj@gmail.com.

Doutor em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). E-mail: tenorioifrj@gmail.com.

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Publicado

2015-12-21

Edição

v. 15 n. 2 (2015): Pesquisa Qualitativa e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em Educação

Seção

Artigos Gerais