Relações entre docentes e redes sociais: um estudo a partir de questionário estruturado

Resumo

As tecnologias digitais têm trazido cada vez mais desafios para a escola e para a formação de professores. Este artigo propõe uma análise sobre as interações de professores de ensino fundamental com as mídias sociais e plataformas digitais. Os dados de pesquisa foram produzidos por meio de questionário estruturado aplicado a 300 professores de redes municipais de educação do Rio Grande do Sul, visando mapear as características de interação e utilização de mídias sociais e plataformas digitais em contextos de formação e de atuação profissional. Além de estabelecer que os professores estão bem inseridos no mundo digital, também se apurou que Facebook, YouTube, Pinterest e Instagram são as mídias sociais mais acessadas, inclusive como recurso didático no exercício docente.