Cultura maker em escolas municipais de Sorocaba-SP: estudo das implicações para ensino e aprendizagem

Resumo

Resumo 

A cultura Maker pode integrar ciência, tecnologia e diferentes saberes possibilitando um aprendizado pela experiência. As salas Maker, equipadas com equipamentos analógicos e manuais, ferramentas e materiais diversos, se tornam ambientes propícios para a expressão da criatividade e a promoção da inovação por parte dos estudantes, com apoio dos professores. Este estudo tem como objetivo detalhar a implementação das salas Maker nas escolas municipais de Sorocaba-SP e apresentar os resultados dessa iniciativa. A pesquisa envolveu revisão conceitual, análise documental e observação (visitas a escolas selecionadas). Como resultados, foi possível perceber que a Prefeitura de Sorocaba fomentou a implementação de espaços Maker em 29 escolas, e enfrenta agora os desafios de consolidar a cultura Maker no ambiente escolar municipal, estimular a participação crítica e ativa dos alunos em seus processos de aprendizagem e fomentar a criatividade e a inovação na educação. 

Palavras-chave: cultura Maker. Aprendizagem ativa. Salas Maker. Inovação Educacional. Tecnologias na Educação.