Universidade, ciência e pesquisa: percepções dos estudantes de publicidade sobre uma disciplina na modalidade a distância em Blumenau

Resumo

A educação a distância tem se tornado cada vez mais presente. Nesse contexto, o artigo tem como objetivo analisar as percepções dos estudantes de Publicidade e Propaganda sobre a disciplina de Universidade, Ciência e Pesquisa, na modalidade EaD, na Universidade Regional de Blumenau (Furb). A pesquisa se classifica como descritiva de abordagem qualitativa. Para isso, foi aplicado um questionário aos alunos da disciplina, abordando qualidade do conteúdo, interação no EaD, carga horária, material didático, alinhamento com o curso e contribuição para a percepção da pesquisa acadêmica e da extensão universitária. Os estudantes avaliaram positivamente o conteúdo da disciplina, destacando a sua relevância para a compreensão da universidade, pesquisa e extensão. No entanto, houve divergências sobre o impacto dessa modalidade, especialmente, na interação com professores e na organização dos estudos.